Кто будет вас учить?

• 

  Дарья Леонова
  Преподаватель английского

  Возраст: 35

  О себе: Здравствуйте! Меня зовут Дарья. Я молодой преподаватель английского и китайского языков, а также занимаюсь переводом с/на английский и китайский языки. В 2012 году я закончила Томский государственный университет с красным дипломом по специальности "Перевод и переводоведение" и получила квалификацию "Лингвист. Переводчик". Во время обучения в университете дважды проходила языковые стажировку в городе Далянь, Китай. Имеется международный сертификат HSK 6.

• 

  Мария Вагнер
  Преподаватель английского

  Возраст: 51

  О себе: Частный преподаватель английского для всех возрастов. Успешно обучаю как подростков, так и младших школьников и дошкольников‚ веду индивидуальные занятия и занятия в группах, в том числе разновозрастных. Опыт работы 7 лет. Обучаю по коммуникативной методике преподавания‚ обязательно учитываю психологические характеристики учеников. Непрерывная языковая практика‚ общение с носителями языка. Есть опыт работы в вальдорфском детском саде‚ опыт психологической помощи приёмным детям. Большой опыт перевода с английского – устный‚ письменный‚ коррекция текстов.

• 

  Евгения Черкунова
  Преподаватель английского

  Возраст: 44

  О себе: Образование: 1.Филологический факультет Чувашского государственного университета им.И.Н.Ульянова (1998 – 2003гг). 2. Факультет иностранных языков ЧГПУ им.И.Я.Яковлева (второе высшее образование) – 2001- 2004 гг. 3. Кафедра философии факультета социологии, экономики и права Московского педагогического государственного университета, очная аспирантура (2006 – 2009 гг.). Защитила кандидатскую диссертацию по проблемам философии языка В.В.Набокова 14 декабря 2009 г. Должность: Преподаватель английского языка других гуманитарных дисциплин (основы философии, философия языка, культурология, текстология и др.). Опыт работы: 2003 - 2004 гг. - руководитель детского кружка “Happy English”, методист по воспитательной работе Центра детского творчества г.Чебоксары; 2004 - 2005 гг. - заместитель директора по воспитательной работе, преподаватель английского языка в филиале Волго-Вятской академии государственной службы г.Чебоксары; 2005 - 2006 гг. - учитель английского языка в средней школе №40 г.Чебоксары; 2006 - 2008 гг. - преподаватель английского языка в школе иностранных языков Big Ben (Москва); 2006 - 2009 гг. – преподаватель корпоративного английского языка в частных компаниях Москвы (Ballooff, Mega-F, Grohe, ТНК British Petrolium). 2010 – 2012 гг. преподаватель английского языка в Финансовом университете при Правительстве РФ (Москва); 2012 – 2013гг. старший преподаватель английского языка и истории искусств в Академии социального образования (Казань). 2014 – по настоящее время – старший преподаватель английского языка и философии в Зеленодольском филиале Института экономики, управления и права (Зеленодольск). Опыт работы частным репетитором – 10 лет. Профессиональная характеристика: большой опыт работы в подготовке учеников к выпускным и вступительным экзаменам (в том числе и ЕГЭ), к работе за рубежом, в развитии коммуникативных навыков, освоении грамматики и новой лексики. Использование новейших учебников и методик в преподавании, разнообразных аудио и видеоматериалов. Имеются сертификаты о посещении образовательных семинаров и конференций от ведущих британских изданий и университетов: 1. Семинар по теме “Reading and Listening in English” от издательства “Oxford University Press” (19 января 2007г.) 2. Конференция “Teacher Training Event with David Cotton, professor of London Metropolitan University” (17 апреля 2008г.). 3. Семинар по теме “Motivation, Confidence and Results” (ведущий семинара – редактор и методист изд-ва Оксфордского Университета – Тим Хердон). 23 января 2009 г. 4. Первая межвузовская научно-практическая конференция “Enriching International Relashionships Through Building Bridges to the World” (12 академических часов). Организатор – издательство «Пирсон-Лонгман» в России (2009 г.). Персональная характеристика: ответственная, трудолюбивая, творческая, инициативная, коммуникабельная. Главным в работе считаю постоянное развитие и самосовершенствование, стремление заинтересовать учеников английским языком, достижение максимальных результатов.

• 

  Лобастова Евгения
  Преподаватель английского

  Возраст: 36

  О себе: Закончила Чувашский Государственный Университет имени Ульянова по специальности перевод и переводоведение. Преподаю английский в школе иностранных языков в городе Чебоксары. Имею сертификаты Кембриджских экзаменов TKT Modules 1,2, 3. Имею опыт подготовки к сдаче ЕГЭ, ГИА по английскому языку.

• 

  Александра Орлова
  Преподаватель английского

  Возраст: 46

  О себе: Гимназия №1 СГУ им Чернышевского

• 

  Любовь Костарева
  Преподаватель английского

  Возраст: 38

  О себе: C 2008 года я занимаюсь обучением детей английскому и истории. За это время через меня прошло более сотни детей всех возрастов. Мы учились вместе, и я считаю приобретенный опыт бесценным. Есть вещи, которым не научат в университетах. Кроме того, за эти годы я убедилась, что быть учителем, а относительно себя, мне более импонирует слово-наставником-мое призвание. В обучении я делаю ставку на общее развитие по средствам языка, расширении кругозора, знаний о мире. Принципиально использую материалы только английских издательств. Будучи максималистом-не ограничиваюсь и не замыкаюсь на одной учебной программе, использую разные источники и ресурсы. Я верю в детей, и ситаю, что они способны на многое. Главное-раскрыть их потенциал, заинтересовать, направить. На занятиях мы не теряем живого общения, мы выстраиваем диалог по актуальным вопросам и темам, которыми интересуются подростки. Образование: 2004 г.- 2009 г. - Московский Государственный Университет им. М. В. Ломоносова, исторический факультет, отделение «история международных отношений» с отличием. 2009 г. –2010- Аспирантура исторического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова. Дополнительное образование: 2005г -2007 г. Курсы совершенствования английского языка при Профсоюзном комитете МИД РФ. Сертификаты: Международный сертификат FCE (2007 г.). О прохождении курса для преподавателей в Международном языковом центре Language Link «Как подготовить учащихся к ЕГЭ» (2012 г.); для преподавателей английского языка «Teaching Young Learners» (преподавание детям) (2012 г.), «Teaching very young learners» (обучение дошкольников) (2014 г.) «English for the teacher: Problems for Russian Speakers» (проблемы в английском у русскоговорящих) (2014 г.). - Опыт частного преподавания (английский язык, история) с 2008 года. Подготовка к FCE, ОГЭ, ЕГЭ по английскому языку, истории (70-99 баллов). Сотрудничество с компанией «Ваш репетитор», работа в государственных и частных образовательных учреждениях г. Железнодорожный. Ежегодно выпускники поступают в самые престижные вузы, при необходимости ведется подготовка ко внутренним экзаменам. Я человек науки, но не засушенный профессор, читающий по бумажкам тридцатилетней давности. Я постоянно слежу за изменениями в системе среднего и высшего образования, новинками в мире учебной литературы, деятельностью своих коллег. В своей работе по английскому принципиально использую только материалы ведущих британских издательств. Ко мне приходят разные дети: кто-то не говорит по-английски вообще, кто-то закончил небезызвестные в городе языковые школы и курсы. Работая с учениками всех возрастных категорий, поддерживая с ними дружеские отношения, своей целью я ставлю не только высокие баллы по экзамену, сколько всестороннее развитие, воспитание любовного отношения и интереса к предмету, а через него - к окружающему миру в целом. Методика подготовки к ЕГЭ по английскому, проверенная годами успешной сдачи, заключается не в прорешивании тестов, а в повышении общего уровня владения языком, в расширении словарного запаса, кругозора подростков, развитии их способности логически мыслить, выражать и отстаивать свою точку зрения по самым актуальным вопросам и проблемам современности. Практические советы и стратегии помогут подготовиться к экзамену любого формата. При подготовке к ЕГЭ по истории изучается история России с древнейших времён до начала XXI века. Внимание уделяется активной познавательной деятельности учащихся, формированию аналитических способностей. Акцент делается на задания высокого уровня сложности, выделяются дискуссионные вопросы, требующие особого внимания (в том числе роль личностей в истории). Ученики не просто заучивают информацию, а активно работают с ней: устанавливают причинно-следственные, временные связи событий, анализируют источники, знают понятия, термины, сравнивают исторические процессы, делают выводы. Проверка знаний, умений и навыков по пройденному материалу осуществляется в формате постоянно меняющихся тестов ЕГЭ. Наша отечественная история - настоящая сокровищница, кладезь житейского опыта, мудрости, героической доблести. Сегодня знание отечественной истории актуально, как никогда. Ведь история способствует не только нравственному, духовному, интеллектуальному росту личности, но и является залогом социального успеха. Кроме того, она всегда была, есть и будет политическим ресурсом власти. А тех, кто плохо усваивает ее уроки история заставляет дорого платить за прошлое.